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女王的震撼教育 你已經體驗到了嗎?
為什麼要做到這樣的程度?
執行後又她達到要求的目標嗎?
與六年三班的抗戰結束後 她又身在何方?
這所有的疑問
在《女王的教室 Special Episode》將有答案....

日本電視台於2005年夏季推出的《女王的教室》
播映後一直受到觀眾廣大的關注與疑問
是什麼原因導致女主角採取這麼嚴厲的教學?
就這樣影響了小學生一年
未來她們真的能夠保持勇敢的學習熱誠?

※女王為何誕生?

  劇組在籌拍這部電視劇時,曾經去考察現在日本的小學,發現上課時間仍有小朋友離開教室去洗手間,或是出來喝水,毫無上課的紀律感,更加深了他們想籌拍這部電視劇的使命,藉此省思現今的教育。其實本來打算讓女王的背景保持神秘,但因為觀眾高度的好奇,劇組決定比照電影星際大戰的模式(星際大戰也是近年來籌拍了故事的前傳),拍攝《女王的教室》前傳,也交代了女主角之後的去向。

  故事為了交代女王阿久津真矢從一個愛與理想的老師,變成惡魔老師的歷程,描述了她任教兩個小六班級的經過。在《墮天使》篇裡出現佔有慾強的女孩、《惡魔降臨》篇是以傷害同學為樂的男孩,兩個學生都帶給真矢極大的衝擊跟領悟。更令人再度見識到日本童星的專業演技,這些孩子初生之犢不畏虎,與更專業的女主角天海祐希有眾多對手戲,兩強互動下營造出緊張的氣氛,觀眾只需大呼過癮即可!

※小學短短一年的影響,夠嗎?

 
 ● 上中學後遇到難題前來求救的由介 

  對於正篇中的六年三班,僅短短與女王相處了一年,這段時間經歷的震撼教育,對他們的人生影響是否可以持續一輩子?往後進入國、高中、大學生活,邂逅了不同的導師、不同的人生教育,是否漸漸淡忘阿久津的教誨?

  這個疑問在特別篇有了解答。故事帶入了畢業成為中學生的神田和美、真鍋由介,因為在中學生活裡發生了困擾,回頭找女王想解惑的經過。已經不再是他們導師的真矢,沒有直接提出建言,誘導學生自己去尋找最好的解決方案,當學生們自己做出了選擇,真矢也告訴他們,已經沒有回來見她的必要。

  也就是說,這些已經畢業的六年三班學生,對未來還是有很多不確定性,儘管在小學的最後一年接受了真矢的訓練,還是有很多時候無法繼續勇敢的,真矢的影響力或許無法持續孩子們一輩子,但至少在準備成長的這個關鍵,讓學生學會了自我面對,主動想要抵抗困境,孩子們只要成功過一次,就會永遠記得這個瞬間。

※神田和美是偽善者?

 
● 想要班上一團和氣卻被批評只會說漂亮話的和美來問阿久津老師 我是偽善者嗎?

  我也曾經浮上這樣的疑問。正篇的小女主角神田和美,經常把全班合諧掛嘴上,希望大家應該很團結等等,這些要求難免有些冠冕堂皇,現實世界中,人與人之間要做到互相包容,那也就表示願意體諒了對方想法,但這也是最難實現的環境。經常把這種理想論套在班級中的神田和美,進中學後,被同學們批評愛說漂亮話,是偽善者。

  和美為此感到委屈,而女王要她清醒的想清楚,團結並不是因為有人提醒就要大家跟著做,而是真心的為人著想,最後得到對方的認同,才願意手牽著手、心連著心。    

  換個角度想這也是編劇藉此為「神田和美是否偽善」做了一個答覆。她對班級的期待,也存有某種的理想論;女王對班級的要求,也是一種理想論,其實這兩人都是理想主義者,看似很難達到的目標,但是兩個主角都獻出身心去奮鬥,哪怕到最後會是一場空,也要賭上一口氣跟現實火拼。

※她做的夠嗎?


● 在研究學生資料尋找目標的阿久津真矢 這是她真正的面貌

  在正篇徹底的不留情面,而在特別篇,我們看到了女王審慎的決定,離間同學的情誼、對神田和美的咄咄逼人、在同學面前揭開真鍋由介的過去,在特別篇裡拍出了她深思熟慮的一面,原來在正篇如此的神出鬼沒,都是在努力讓自己沒有誤判,緊盯著孩子們有沒有被自己的逼迫受到創傷。必要時第一時間待在身邊。
  
  她最後仍然覺得自己做的還不夠,未來她只會執行的更徹底,相對之下阿久津也會更嚴厲的鞭策自己,讓人擔心的是,一輩子為了教育把人生上緊發條,她是不是犧牲的太多?
  
※特別篇與正篇的呼應

  編劇遊川和彥像是完整蒐羅了所有觀眾的疑問,一口氣將所有的答覆,呈現在前傳的劇情中。前傳的劇情處理的十分周延,BUG相當少,每段劇情都與正篇的劇情有所關聯。

  例如:全片象徵性存在的蝴蝶,原來是阿久津的最愛,而親生兒子也因為捕捉蝴蝶去世,現在出現的蝴蝶,有點像是孩子守護在母親身邊的感覺。

  學生想上廁所的要求,被阿久津徹底的拒絕,原來是之前被學生有意的索求過度,幾次的經驗下來,讓阿久津真矢先下手為強,嚴厲的規定下,讓學生明白上課與下課的分別。

  要制服學生前,得先壓制住他們的父母。在前傳裡因為家長的投訴,無法順利的擔任教職,真矢在正篇中則做好萬全的準備,將家長勸的服服貼貼,使家長不但沒有成為孩子們任性時的靠山,更樂意的將孩子交給真矢管教。
  
  為什麼女王一定要教公立小學?前傳中對公立小學有偏見的真矢,經歷了種種事件後,認為在公立小學任教使命重大,因此她特別選定任教的學校非公立不可。

  最稱得上是神來之筆的呼應,出現在Episode 2 惡魔降臨篇,真矢從作惡多端,最後走回正途的孩子身上,拿走了一支鋼筆,而這支鋼筆在正篇的第11集,真矢保護學生與歹徒對抗時,成為拯救真矢的重要關鍵。

※比正篇更精采的特別篇

  由於《女王的教室》正篇內容伏筆埋的眾多,神秘感讓故事比較內斂,相較之下特別篇的內容衝擊與高潮此起彼落,精采度更勝正篇!特別篇分成上下兩集,每一集都是九十分鐘,等於是電視劇三~四集的長度,敘事節奏穩重,回憶過往穿插女王現今近況,剪接相當順暢,尤其是故事交代到最後,阿久津真矢穿上了全黑的套裝,走進了六年三班(也就是正篇神田和美的班級),正式與正篇的故事串聯,片尾上字幕畫面送上了正篇的經典畫面,更讓人情緒沸騰到高點!

※誠意過了頭的配樂

  有一個一定要抱怨的,就是特別篇使用的配樂,並不全是正篇出現的旋律,完全是重新製作,之前發行的女王的教室原聲帶也沒有收錄,負責配樂的池賴廣先生,只能說他實在是太認真了!特別篇將女王的教室主旋律改成聲樂版,氣勢更加磅礡,特別篇的OST也將在四月發行。

   
真是要請大家評評理了!怎麼有這種配樂家啊?是不是太認真了點?!不過就是個特別篇而已,幹麻用新的音樂啊!(wispa在算自己荷包裡還有沒有銀兩....)

※女王的教室收看順序?

  《女王的教室》播出後果然大受歡迎,許多人問起是不是應該先看有交代前因的前傳,再收看電視劇正篇,在這邊提供自己的看法。
  
本劇最佳收看方式為

 1.儘管正篇你看到一半氣暈  一定要耐心看到最後
 2.看完正篇  建議要再重看一次(因為觀看者的心境一定有差別)
 3.看SP  因為SP是續集+前傳  (個人覺得先看SP會失去很多驚喜啦.....)
 4.再看一次正篇(因為此刻你的心境又有了不同.....)

wispa另外寫了一篇《女王的教室 Special Episode》簡略劇情版
請輸入密碼 joou 之後再觀看



 

《女王的教室 Special Episode》基本資料

編劇:遊川和彥

出演:天海祐希、生瀨勝久、三浦理惠子、戶田惠梨香、武井証、
   石原良純、清水章吾、西田尚美、志田未來、松川尚瑠輝、
   平泉成、泉谷茂

特別篇出現的子役:墮天使篇  池內 愛/後藤果萌
         惡魔降臨篇 宮內英二/森田直幸
               里中 翼/伊藤大翔 

收視率:18.7%(墮天使)、21.2(惡魔降臨)  以上為VR調查的關東收視

導演:岩本仁志(墮天使)、大塚恭司(惡魔降臨)

製作人:大平太、仲野尚之 



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留言列表 (23)

發表留言
  • 思靜
  • 辛苦了<br />
    sp的出來囉~<br />
    不過建議的順序是很想照著來<br />
    但是話說期中考將臨<br />
    等考完 我相信我會想再重看一次阿!!!!!!!<br />
    是說看完女王有種小感想<br />
    現在的學生老師都混到一種境界阿<br />
    (尤其是大學還是專科...)<br />
    不過又話說這是電視嘛........<br />
    世事不可能這麼完美<br />
    sp版想來當期中考完給自己的禮物阿.......
  • kin
  • 想提供小訊息。<br />
    星際大戰並不是後來才籌拍前傳的。<br />
    喬治魯卡斯在構思星際大戰的時候,就已經寫好9話的劇本,只是那時<br />
    候人時地利,所以就先拍了第4回,因為大賣,所以又繼續拍了第五回<br />
    第六回。直到近年,才將之前的前三話拍出來,完成影迷的夢想。
  • 久久
  • 雖然沒看過「女王的教室」,但是wispa寫得好精彩呀!<br />
    教育在當今的台灣其實很重要,不,是非常重要----<br />
    瞧,台灣的社會亂象令人嘆息呀---<br />
    所以很期待妳寫地雷版,<br />
    很想看看真矢在愛的堅持下,如何教導孩子認清是非善惡,<br />
    如何學習面對各種異質性的同學,接受不同的挑戰,<br />
    老師該如何的儲備能量,盡全力的幫助孩子?<br />
    加油!wispa !<br />
    妳的每一篇文章都分析得很深入,<br />
    我也去買了「尋找幸福的五種方法」來看喔!<br />
    願妳越寫越開心,靈感的活水源頭源源不絕----
  • 橋子
  • <br />
    呵<br />
    很好奇的說<br />
    遊川和彥能成功創造出鬼塚英吉<br />
    但又能創造出阿久津真矢<br />
    兩個完全在天平的兩個極端的老師<br />
    ^^(汗)
  • wispa
  • 回橋子<br />
    鬼塚英吉是改編漫畫<br />
    創造者算是漫畫家藤澤亨<br />
    不過改編的遊川和彥 因此帶動了熱血教師片的風潮<br />
    也是個人重要的代表作之一<br />
    確實是很極端啊<br />
    當熱血教師片發揮到一種極致<br />
    乾脆反其道而行出現一個冷血教師<br />
    不過到最後 女王的教學熱誠<br />
    卻也不輸任何一位
  • 小寶
  • 最近把女王的SP看完了,上下集整整三個小時的誠意,讓人超感動!<br />
    觀看女王時的感受真難忘,那是一種,情緒完全達到顛峰的狀態,不<br />
    管是生氣憤怒的;悲傷難過的;感動感慨的,都是滿滿的---,女王的<br />
    SP真的拍的很好,透過這三個小時,把阿久津如何成為魔鬼老師的心<br />
    路歷程交代的清楚完整,是用血用淚換來的呀!而且還和正篇前後呼<br />
    應,這真是我所看過超級精采的SP了!希望電視台會播出。<br />
  • 小徽
  • 版主你好,我最近看完女王的教室,剛好拜讀你的文章~<br />
    看完您鞭辟入裡的解說,許多地方我也覺得有同感~<br />
    <br />
    有個問題想請教您,不知道在台灣哪裡買的到真正日本授權的女王的教室DVD及原聲帶?!<br />
    雖然網路購物上有DVD,但由於外觀過於粗糙,總覺得那些是未經授權銷售者自己加以燒錄而<br />
    成的,非日本授權的版本。<br />
    <br />
    希望這個問題不會造成您的困擾^^|||謝謝~
  • mrporter
  • 我看完女王教室也是有震撼到<br />
    怎麼我國小的時候都遇不到這種老師咧(笑...)<br />
    不過小孩子是國家未來的棟梁<br />
    如果小時候沒有讓他們瞭解一些道理<br />
    導致長大了價值觀偏差掉<br />
    每天怪東怪西怪天怪地就是不會怪自己<br />
    那麼政府遲早也會倒掉吧<br />
    <br />
    看完這部後推薦大大可以去看另外一部也是跟學校有關的<br />
    是阿部寬演的「龍櫻」,極力推薦~<br />
    希望可以看到大大對這部的評鑑 ︿︿
  • 草飛
  • 很讚的介紹,引用了此文,感謝!
  • 恩恩不錯
  • 小桃
  • 真是調人胃口ㄟ~正篇都那麼讚ㄌ何況4特別篇~<br />
    特別篇到底啥時在台灣播出ㄚ偶真ㄉ粉想看粉想看粉想看<br />
    粉想看ㄋㄟ~
  • 小桃
  • 真是調人胃口ㄟ~正篇都那麼讚ㄌ何況4特別篇~<br />
    特別篇到底啥時在台灣播出ㄚ偶真ㄉ粉想看粉想看粉想看<br />
    粉想看ㄋㄟ~
  • good
  • Peter
  • 我的小小看法:小bug一個。第一集和美上學前,她母親及姐姐都提<br />
    及她們曾聽聞阿久津的事蹟,母親更加說聽聞阿久津是個好老師,<br />
    被她教過的班級都會有進步。我看過兩篇前傳後,阿久津在入半崎<br />
    小學前才剛完成再培訓中心的課程,理應沒有甚麼好的風評(入再培<br />
    訓中心前更加是劣評),所以奇怪和美母親為何會聽聞阿久津是個好<br />
    老師?<br />
    <br />
    另外,遺憾特別篇沒有講述阿久津學習搏擊。初初還以為在正篇最<br />
    終回時,阿久津用來刺傷拐帶犯的,是正篇第二集中指嚇扮演強盜<br />
    的並木老師所持的隨身小刀,怎知……,害我還以為在第二集出現她<br />
    身上的隨身小刀是最終回的她出終極武器的伏筆呢。<br />
    <br />
    啊還有,我也注意到特別篇內的聲樂版Theme,真的更加「惡魔」。
  • K仔
  • 我想女王的教室可以在10/1期间可以在其他台播出,但是不要太<br />
    晚。 最好在9点间咯!!
  • 我要看前傳
  • 我想看前傳<br />
    前傳在台的播出時間是幾時哪一天啊<br />
    重播又分別在何時
  • 阿琪
  • 其實蠻好看ㄉ<br />
    老師粉凶但是學生很愛玩<br />
    我好喜歡餒
  • 幻影
  • 我覺得真矢是個好老師.而且未了學生一天24小時全心全意的保護他<br />
    們.就為了怕他們受到傷害.我真的好喜歡它喔..........
  • 真矢為了教育下一代,而使出此手段,讓小孩不誤入歧途!
  • 詩也風
  • 女王的教室是一部值得全家觀賞的一部偶像劇,藉此教育下一代,可<br />
    看出師長的用心。
  • 無聊的人
  • 如果女王這種老師叫好老師
    那所有強盜和強姦犯也可說是社會好人,幫助你認清社會的黑暗面了
    原本很無諧的小孩經過她的催殘分化最後還要拗成是為小孩好,有這樣在教小孩的嗎?
  • wispa
  • 首先 女主角的作法到頭來 與其說是分化學生
    最後倒是促成了全班的團結共識
    但好像總被人遺忘這後半段的劇情.....

    我也曾經認為 就算把故事掰回學生最後都是團結的
    那麼中間被老師威嚇變成背叛同學的學生
    這種創傷也是老師造成的吧
    但 我也發現 從孩子情緒低潮到迷失到最後堅定下來
    這個女老師全程都在其中 沒有離開過這個孩子身邊
    意思是 她看著這個孩子漸漸走穩了自己的路

    這部戲的女主角早就把好老師 壞老師這種頭銜拋掉了
    根本不在乎別人怎麼定義她

    劇情到最後 她的作法正確與否 仍是存疑的
    一萬兩千件兩極化的評價也是這樣產生的

    不過在特別篇裡 會不自覺對這位女主角產生一種敬佩

    從女老師不知動機為何的震撼教育
    到最後幾個大的戲劇性轉折導致改變她的教學態度
    編劇起承轉合的技術是上乘的
    這一點我最推崇.....

    再次強調 電視劇拍這樣的片
    只是要你省思一下現今的教育體制 帶給孩子的究竟是什麼?
    不是寄望從此全世界每個老師都要像女主角這樣
    那如果這樣的話
    老師這份工作時薪就要是"24小時"計算了不是嗎?

    女主角24小時每分每秒都繃緊神經
    關注學生承受她教學後的情緒反應
    大部分的人或許腦海裡只是記得她施壓讓學生受挫的作法
    但她一邊施壓一邊默默守護 24小時都站在老師這個工作崗位上
    才是令觀眾最感佩的部份....
  • 林麗雅
  • 留個言吧 ...